中学生践行弟子规心得敬人者人恒敬之,弟子规践行守则100字
《弟子规》心得体会
《弟子规》读后感1 《弟子规》的作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，属于传统蒙学读物中面世较晚，流传广泛，影响深远的一种读物，这本书分“入则孝”，“出则弟”，“谨”，“信”，“泛爱众”，“亲仁”等几个部分，特别讲家庭教育和生活教育。
《弟子规》的实质是孝在先，友爱兄弟姐妹，对己谨信，对人仁爱，有能力在学习知识。至于其中的实际做法，我们能做的，去做，不适应现在社会的方式，我们不求表面，但求心安。
《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈…… “凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。
感谢《弟子规》，让我重新审视了自己的行为养成和道德品质。学会用《弟子规》来规范言行，指导生活和学习，培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德，以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养。 弟子规的读后感3 在刚刚进入金沙小学时，我们就开始在早读课朗诵《弟子规》。
在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。
以《弟子规》为主题写作文
1、如秋风送爽，送来了一份惬意与欣慰；如普降甘霖，送来了份清新与慰藉，这便是《弟子规》给我带来的切身感悟。漫步在人间正道上，它指引我追真、向善、求美，用一身正气迈向人生征途，在峥嵘岁月里奋然前行，去聆听心灵的召唤…… 用孝感知 《弟子规》是古人留给我们的一笔丰厚遗产，是一座不朽的精神丰碑。
2、我发现，通过读《弟子规》不仅让我懂得了做人的道理，它还直接引导了我的行动。有一次在课间游戏中，一不小心我把梁辰语的胳膊给碰伤了，我本想给他道歉，可又觉得这样做太丢人了，不好意思说出来。
3、弟子规200字作文1 今天，天空阴沉沉的，太阳躲到云彩里睡大觉了。我拿起了《弟子规》这本书，细细地品读起来。读到“父母叫，须静听；父母责，须顺承”时，我深受启发。 这句话的意思是：父母教导我们做人处事的道理，是为我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，让父母生气、伤心。
读圣贤书,做儒雅人
1、今天我演讲的题目是《读圣贤书做儒雅人》。儒雅，《汉语词典》中解释为两义：学识深湛；气度温文尔雅。其实，这两解也是互为因果关系的。学识深湛才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅则是学识深湛的外在表现。
2、本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《读圣贤书 做儒雅人》，欢迎大家踊跃投稿。读圣贤书 做儒雅人 开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。
3、读圣贤书出处是文天祥《自赞铭》全文是：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。
4、通常而言，人的境界，在初生时差异并不明显；拉开距离的，正是后天的学习。而学习，却不仅仅是读书——须知“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。所以，并非是圣贤之书读得越多，境界便越高；而是境界越高，便越重视圣贤之书。
5、弟子规》的虔诚与热爱。6：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。合：实验小学《弟子规》经典诵读比赛到此结束！读圣贤书，做儒雅人牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。
6、要想变得儒雅 第一条.人不知道你历害，不要生气 第二条.给别人台阶，适可而止 第三条.不要把真理告诉不如你的人 第四条.要明白三人行，必有我师的道理 第五条.见明师要拜，见好友要交。
《弟子规》读后感
1、《弟子规》的读后感1 学习《弟子规》使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会： 第一做人要懂得感恩。
2、弟子规读后感100字一 自从孩子开始学习《弟子规》，我就和孩子一起学习，这本书中每个精简的字句都概括出一个人生道理，对于初入学校的孩子来说，是一本很有教育意义的书。
3、《弟子规》读后感1 《弟子规》之所以被称为弟子规，想必是那些望子成龙的博士，有学问的人给后代留下的“字典”。正如诸葛亮为阿斗写的《出师表》一样。古中国之所以被称为古中国，也一定离不开好书的启蒙。上千个春秋，一代又一代的学童在不停的翻着这本书，实践着这本书中的任何一个字。
4、《弟子规》读后感1 《弟子规》给我留下最深的印象就是“入则孝”：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承。 学完这一则，我为自己平时的表现而感到惭愧。平日里，我妈妈叫我去做事，比如取东西、倒垃圾，我每次都不立刻起身去做而是每次都说：“等一下”。
5、《弟子规》读后感1 在这个寒假，我参加了校园记者国学经典诵读班，学习了《弟子规》。 臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书籍会带着我们跨过智慧的大山，越过知识的大海，会使我们在知识面前不再显得渺小。 “父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
学习弟子规心得体会800字
弟子规心得体会（一） 通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。
《弟子规》读书心得1 许多人会认为《弟子规》是小孩子学的，大人就不用学了吧？那么实际上这种观念是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”就是规矩，“弟子”是什么呢？“弟子”是学生的意思。谁的学生呢？圣贤人的学生。
处在蒙昧年幼之时，若采要正正当当的教材，配合优良的环境，来培养学习，就能造就圣贤。《弟子规》所讲的道理，正是圣人的 训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众，亲仁及余力学文着手，在日常生活中的伦常做起，经家庭扩及到学校、社会，最能孕育出正人君子的品行。
读《弟子规》有感1 利用暑假，我好好学习了《弟子规》。《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质，对我们与人、亲友、社会交往，培养良好的品质有着很大的帮助。在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
《弟子规》读书心得11 开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍——《弟子规》。 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。 “凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
弟子规读后感500字
弟子规读后感500字1 最近，读了《弟子规》这本书，真是受益匪浅。 《弟子规》是一本国学教材的书，也是儿童启蒙的经典读物。让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯。其中，我感受最深的是“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”它的意思是：不论用餐、就座或行走，都应该年长者优先，年幼者在后。
《弟子规》读后感1 亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。 其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
《弟子规》读后感1 《弟子规》的作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，属于传统蒙学读物中面世较晚，流传广泛，影响深远的一种读物，这本书分“入则孝”，“出则弟”，“谨”，“信”，“泛爱众”，“亲仁”等几个部分，特别讲家庭教育和生活教育。
弟子规读后感1 《弟子规》的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。
下面是我整理的弟子规的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 弟子规的读后感1 读书是一个很好的习惯，但是读书也要有一个选择，要读好书。“读书破万卷，下笔如有神。” 《弟子规》本书影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》，《弟子规》原名《训蒙文》原作者李毓秀（公元1662至1722）清朝康熙间秀才。
