南州六月荔枝丹感悟,读南州六月荔枝丹有感

由：admin 发布于：2024-07-16 分类：人格魅力感悟阅读：22次评论：0次

以“南州六月荔枝丹”为题目有什么好处

1、理由三：《南州六月荔枝丹》这篇说明文，有别于一般的说明文，作者是我国著名的老科普作家，进行科普创作已60年了，文章量多，且质量高，他的科普作品大多以绚烂多彩的自然界奇妙生物为描写对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性、艺术性。

2、提出如何介绍荔枝的问题导入。（展示荔枝图片）如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果，你该怎么说呢？让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的。整体把握（1）速读课文，概括段意。用文中的词或词组概括每段内容。方法指导：每段要抓出关键词或关键句。

3、在介绍荔枝的有关知识时，作者时而引用几句古诗句或文字，增强了文字的形象性，使这篇复杂的说明文增添了光辉。例如本文的题目《南州六月荔枝丹》就是明朝陈辉的诗句，说明了荔枝的产地“南州”、成熟期“六月”、颜色“丹”，言简意明，生动形象。

4、他创作了大量的科普作品，解放前曾出版《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。

5、标题的作用标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。

6、事物说明文的说明对象一般为具体事物，例如：《南州六月荔枝丹》而事理说明文的说明对象一般为抽象事物，例如：《人类的语言》议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。

南州六月荔枝丹感悟,读南州六月荔枝丹有感

1、由外到内，由表及里的空间结构顺序。《南州六月荔枝丹》体裁是说明文。是一篇科学小品（文艺性说明文）。这篇文章是把荔枝作为水果来介绍的，按照从主到次，由表及里的顺序来写。课文主要介绍荔枝的生产特征，次要介绍生产情况。

2、这是以明朝陈晖《荔枝》中的诗句“南州六月荔枝丹”为题吧，这句诗包含四个词语：南州、六月、荔枝、丹，说明了荔枝的产地（南州）、成熟的时间（六月）和程度（丹）。觉得以诗句为题能醒人耳目，增加文章韵味。

3、荔枝不耐贮藏，现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子的发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。

4、《南州六月荔枝丹》是语文版九年级下册的一篇课文，这篇课文以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识。以下是我为大家整理的《南州六月荔枝丹》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注. 教学目标：知识与技能：了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文。

荔枝从最初发芽到结果的时间是要经过一年整之间。

带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》实用性的，如说明书、解说词等说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。《尚书禹贡》是我国最早的说明文。

请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈你眼中的荔枝，也可以虚拟情境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。（请同学发言）今天，我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章：贾祖璋先生的科学小品《南州六月荔枝丹》，看看他是如何介绍荔枝的。