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如何有效设计小学数学练习题 1、“层次性”——数学问题的后勤保障 教师要根据时空因素,从自己的教学风格出发进行最大限度的发挥,增强问题的引领作用,对学生容易模糊的地方需要进行深层次的追问。数学课堂上的问题如同一面面旗帜,指引着老师和学生思维前进的方向。2、解这个题的方法是:先假设30只都是鸡,那么共有2x30=60条腿,少100-60=40条腿,因为每只兔子比鸡多4-2=2条腿,所以兔子共有40/2=20只,则鸡共有30-20=10只。...
分类:感悟评价 阅读:24 次 评论:0 次 发布时间:2024-07-01